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让内江教育成为闪亮的金字招牌 ——访内江市教育局长黄英

时间:2022-09-08 22:39 来源:网络整理 转载:富宜慧云网
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编者按:教育国之大计、党之大计。围绕刚刚闭幕的内江“两会”赋予内江教育的使命,日前,四川新闻网内江****主任刘世彬对内江市教育局长黄英进行了专访。

内江市教育局长黄英接受本网专访

四川新闻网刘世彬:黄局长:您好!在刚刚闭幕的内江“两会”上,郑莉市长做的《****工作报告》中有十多个地方点到“教育”, 请问,接下来,咱们内江市教育局将怎样落实“两会”重任,

内江市教育局长黄英:感谢四川新闻网长期以来给内江教育的关心和支持!我们主要抓好三项工程,首先是抓好师德师风。因为“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是三大任务中的首要。要向人传道,自己的师德就要高尚,这也是老师受人尊敬的原因。教师是“为人师表”的神圣职业,其一言一行都会影响到下一代的成长。师德不仅是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。“教师的人格是进行教育的基石”。所以,从某种意义上讲,教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,即关系到青少年一代的健康成长,关系到祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革,全面实施素质教育的新形势下,我认为进一步加强师德师风建设显得极为重要。

第二项工程是继续抓好素质教育。素质教育迫在眉睫,也是我们的工作重点。素质教育是重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。我国自改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。传统应试教育则是以升学为目的的片面的淘汰式教育,把学生当做****的机器或加工的对象,加大学生学习负担与作业量。我们要用科学的方法来引领和提高素质教育,深入实施以“生长·生活·生态”为内涵的“三生”绿色德育,创新推进中华经典传诵、非遗文化传承、翰墨飘香传习、经典戏曲传唱“四传行动工程”,让学生更好地全面发展成长成才。

第三项工程是做好新高考改革。要坚定打好高中教育树特色攻坚战。坚持抓引领,研制示范普通高中动态管理办法,开展省级示范高中创建评审,力争创建省一级示范高中2所、省二级示范高中1所、特色高中2所。坚持抓载体,以高考综合改革为抓手,加大普通高中新、改扩建工作,继续推进领航高中、特色高中、普职融合“三大工程”建设,做好综合高中的试点工作。坚持抓质量,落实《内江市普通高中教育质量提升计划(2017-2020年)》,研制普通高中教育教学改革的实施意见,推进选课走班和学生生涯规划教育。

四川新闻网刘世彬:可以说是任务十分艰巨,要求非常严格,举措及时到位。

内江市教育局长黄英:与此同时,我们将“探索建设川南现代教育数字港”。因为教育信息化是实现教育现代化的基础和条件。近年来,全市教育系统高度重视信息化建设,在平台开发、师资培训、优质资源共享、教育管理****等方面做了大量卓有成效的工作。面对现状和困境,市委七届七次全会抓住信息化发展的历史机遇和发展趋势,因势而谋,顺势而为,作出了“探索建设川南现代教育数字港”的决策部署。我们要深入学习贯彻市委七届七次全会精神,抓住实施教育信息化2.0行动计划契机,总结经验、加大力度、狠抓落实,推动教育信息化加快发展、实现赶超。要切实明确目标,精准发力。要把握育人为本、融合创新、系统推进、引领发展四个原则。 要突出三大重点:一是深入推进“三通两平台”建设,二是持续推动信息技术与教育深度融合,三是着力构建一体化“互联网+教育”大平台。

四川新闻网刘世彬:今年的《****工作报告》中说“支持社会力量兴办托育****机构,多渠道扩大学前教育供给”,在这方面咱们教育系统将有哪些行动,

内江市教育局长黄英:我们要坚定打好学前教育重普惠攻坚战。聚焦“入公办园难”,深入实施第三期学前教育行动计划,新增标准幼儿园20所(含新、改扩建公办园8所),逐步提高公办园在园幼儿占比到2020年原则上达到50%。聚焦“入民办园贵”,完善落实普惠性民办园认定标准、补助标准及扶持政策,会同相关部门规范小区配套园规划、建设、移交、办园等情况,扩大优质普惠学前教育****供给,保障城乡适龄****入园,力争2019年学前三年毛入学率达88%以上。聚焦“民办园监督弱”,严格执行幼儿园准入****,完善幼儿园举办场地、设施设备、日常管理、教职工配备等方面的办园基本要求和标准,建立幼儿园保教质量评估监管体系,加强部门协作,发挥职能作用,凝聚学前教育监督合力。

四川新闻网刘世彬:在积极推进以上工作的同时,会不会开展一些对外交流活动 ,

内江市教育局长黄英:我们正考虑开展一些与世界接轨的对外交流活动,以拓展学生的国际视野。

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